de José Martí
No me quites las canas
que son mi nobleza:
cada cana es la huella de un rayo
que pasó, sin doblar mi cabeza.
Dame un beso en las canas, mi niña:
¡que son mi nobleza!
A continuación se muestra el análisis del poema No me quites las canas En la primera parte se hace la separación en sílabas del poemas marcando las sinalefas con el símbolo "___" y poniendo en negrita las sílabas tónicas poéticas.
No me qui-tes las ca-nas
que son mi no-ble-za:
ca-da ca-na__es la__hue-lla de__un ra-yo
que pa-só, sin do-blar mi ca-be-za.
Da-me__un be-so__en las ca-nas, mi ni-ña:
¡que son mi no-ble-za!
No me qui-tes las ca-nas |
Sílabas gramaticales / poéticas: 7 / 7 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-6 |
Rima: -anas Esquema Asonante: a Esquema Consonante: a |
que son mi no-ble-za: |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 2-5 |
Rima: -eza Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |
ca-da ca-na__es la__hue-lla de__un ra-yo |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 9 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-5-7-8 |
Rima: -ayo Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C |
que pa-só, sin do-blar mi ca-be-za. |
Sílabas gramaticales / poéticas: 10 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 3-6-9 |
Rima: -eza Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B |
Da-me__un be-so__en las ca-nas, mi ni-ña: |
Sílabas gramaticales / poéticas: 12 / 10 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-3-6-9 |
Rima: -iña Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D |
¡que son mi no-ble-za! |
Sílabas gramaticales / poéticas: 6 / 6 |
Sílabas tónicas poéticas: 1-2-5 |
Rima: -eza Esquema Asonante: b Esquema Consonante: b |